MEDIOS Y RECURSOS PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE

Uso de los recursos didácticos tradicionales  Este espacio está habilitado para que expresen sus puntos de vista sobre estos recursos didácticos tradicionales que eran utilizados para la enseñanza y que ya han sido reemplazado, aunque no definitivamente, por otros recurso que suponen una mejor facilidad de uso. Queremos saber tu punto de vista a cerca de estos recursos: Piensa en si serian útil en la actualidad para emplearlos en nuestras clases. ¿Crees que estos recursos son adecuado para facilitar el aprendizaje hoy día?

I nfografía sobre el uso de los recursos didácticos en el nivel básico ( área Lengua Española).        Mapa mental sobre los Recursos didácticos digitales Referencia bibliográficas de autores que  hablan de los recursos didácticos. Baños, F. R. (lunes de julio de 2017). Wikispaces ClassroomPdf. Obtenido de Wikispaces Classroom: https://aprendiendo-juntos.wikispaces.com/file/view/Documento+10_Los_recursos_didacticos.pdf Herrero, I. M. (lunes de Marzo de 2004). Biblioteca de la Universidad Complutense de Madrid,pdf. Obtenido de Biblioteca de la Universidad Complutense de Madrid: http://pendientedemigracion.ucm.es/info/doe/profe/isidro/merecur.pdf Sánchez, I. B. (Marte de Julio de 2012). uvadoc.uva.es. Obtenido de Universidad de Valladolid biblioteca universitari: https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/1391/1/TFM-E%201.pdf MORENO HERRERO, I (1996). Las nuevas tecnologías como nuevos materiales curriculares. En Educación y Medios, nº 2, 40-47.

¿QUÉ ES UN MEDIO? Los medios se definen como canales a través de los cuales se comunican mensajes.  Es cualquier elemento, aparato o representación que se emplea en una situación de enseñanza- aprendizaje para proveer información o facilitar la organización didáctica del mensaje que se desea comunicar. Estos pueden ser: El  medio visual  (utilizado en transparencias, artículos periodísticos, papelógrafos, fichas de trabajo, u otros materiales impresos). Medio auditivo sonoro  (como el medio radial, la palabra hablada, etc.). Medio audiovisual  (ejemplo la televisión o la computadora). El  medio informático o multimedia  (software, NTIC). ¿QUÉ SON LOS RECURSOS DIDÁCTICOS? Existen muchas concepciones para abordar la definición de recursos didácticos, sin embargo, entenderemos, en primer lugar al  recurso  como cualquier proceso o instrumento utilizado para la enseñanza, mientras que el  recurso

MEDIOS Y RECURSOS AUDIOVISUALES  Un recurso audio-visual es aquel donde la persona puede ver y oír al mismo tiempo un tipo de explicación que se le este dando. por lo tanto los medios audiovisuales como los medios técnicos de representación que permiten ampliar las capacidades propias de los sentidos de la vista y el oído.  El uso de los medios audiovisuales modifican el entorno y la propia estructura del mundo real de acuerdo a las características específicas del contexto social. Estos son usados tanto en instituciones educativas como empresariales, en las cuales estos medios son instrumentos útiles en la tarea instructiva en el aula, y en la empresa, en este ensayo me enfocare un poco más a la función que estos tienen en el aula, así como la modificación que estos han sufrido a través de los años. Los principales medios audiovisuales que utilizan en el aula son: Televisión  Permite la transmisión de imágenes y sonidos a distancia, las cuales son captadas en l

Los materiales impresos de enseñanza (libros de texto, revistas, periódicos,  enciclopedias, cuadernos de lectura, fichas de actividades, cómics, folletos , diccionarios, cuentos,...) son, con muchos, los recursos más usados en el sistema escolar. Se caracterizan por codificar la información mediante la utilización del lenguaje textual (suele ser el sistema simbólico predominante) combinado con representaciones icónicas. En su mayor parte son materiales que están producidos por algún tipo de mecanismo de impresión.   Los libros  Un libro es un trabajo escrito o impreso, producido y publicado como una unidad independiente, que suele tener una longitud de más de cincuenta páginas. A veces está compuesto exclusivamente de texto, y otras veces contiene una mezcla de elementos visuales y textuales... Son el tipo de material impreso más utilizado en los procesos educativos. Los tipos de libros que pueden ser usados pedagógicamente son: Libros de texto;  Son libros muy

Los materiales gráficos son un conjunto de palabras e imágenes que no requieren de demasiada tecnología ni conocimientos técnicos para elaborarlos.  Sirven para llamar la atención sobre algún tema.  Dentro de ellos podemos mencionar  los afiches, los c arteles, el r otafolio, entre otros. El  afiche El afiche  es un texto por medio del cual se difunde un mensaje con intención de promover un servicio o producto, o bien, para invitar a participar en algo o actuar de cierta forma. El objetivo es convencer al lector de algo determinado. Se caracteriza por que puede ser leído rápidamente capturando la atención del lector. Es capaz de cumplir varias funciones logrando, a través de él, interactuar y comunicarnos con el exterior. En la  parte educativa de los afiches     su importancia  está en que informa a través del texto y la imagen un tema específico, logrando captar la atención de los los alumnos sobre un determinado tema. Por sus colores, su tamaño de le

Se entiende como recurso didáctico digital, todo aquel contenido educativo en formato digital, que sirva como herramienta de sustento y soporte pedagógico para el aprendizaje en las modalidades a distancia y mixta, y que sea susceptible de utilizarse como apoyo para la enseñanza presencial. Estos están compuestos  por medios digitales que ayuda al aprendizaje de contenidos conceptuales,  a adquirir habilidades procedimentales y a mejorar la persona en actitudes o valores. Los recursos didácticos digitales se clasifican de la siguiente manera: Informativos:  Integran documentos de autoría propia que contienen datos de utilidad y que explican o aclaran desde una teoría hasta datos específicos y concretos, pasando por conceptos clave. Su marco de referencia es temático.  Ejemplos: Apoyo educativo: Incluyen contenidos que favorecen la incorporación de conocimientos, cuentan con actividades para el estudiante y están encaminados a un grado y especialidad específico